第二章 還得看機緣巧合
鋼琴邊上圍著的小孩越來越多，若雨彈得勁頭越來越足。
小琪一邊聽著山下傳來的鋼琴聲，一邊感歎地對雅瓊說道：
“現在二年級開始重視還是晚了些，學藝術特長還是要點學的好。”
雅瓊笑了起來，說道：“你讓嘉思學鋼琴到底是為了加分而學的還是為了學藝術而學的？”
“有區彆嗎？”
“當然有區彆啦！如果是為了加分而學那就要趕早，如果隻是為了孩子們多個藝術熏陶，那什麼時候學都可以的。”
“這還用說啊！肯定是既受藝術熏陶，又能加分才最好了。”小琪笑道。
“學藝術這東西，並不是說學就能學好的，這麼多孩子都在學藝術，可也冇見大家都在擇校時能加到分。”
小琪見跟雅瓊聊不到一塊，不想再跟她聊藝術培訓的事。
眼看孩子們都找到了自己要玩的樂器，家長們陸續離開了自己家的小孩來到了家長休息區旁邊的草地上休息與交流。
小琪心想，若雨早幾年練鋼琴彈得很不錯，如果嘉思那時跟若雨一起練就好了，說不定也跟若雨一樣。都怪自己那時想省些錢，要不然也不會到二年級了才去學鋼琴。
小琪想起這些事有些懊悔。
小琪希望嘉思能在同學們麵前成為關注的焦點，如果能在聯誼會上展示出來，不但青藤小學的孩子們知道，也可以讓她覺得當初冇在紅葉小區買房一樣地能把嘉思培養好。但以現在嘉思的水平顯然是不可能的。
這時，辛茹從那些家長那裡回來了。
“若雨鋼琴彈得真不錯，看來鋼琴還是要早點練的好，我家嘉思還是啟蒙晚了些。”小琪感歎地跟辛茹說。
辛茹聽小琪說起練琴的時間，她自信地笑了笑，冇說什麼。她不好意思說學鋼琴不隻是天分的事，財力對很多家庭來說也是一種考驗。
辛茹看出了小琪內心的不愉快，說：“青藤小學也是很厲害的，隻是紅葉小學更注重藝術類的課程多一點。”
雅瓊在旁邊聽著她們倆講話，她冇有吭聲。
小琪看了看她，說道：“還是雅瓊有定力，冇有象我們一樣去給小孩報這樣那樣的藝術班。”
聽到小琪提到了自己，雅瓊不好意思地笑了笑，說：“小孩還小，先讓他多玩幾年吧。”
“要學藝術就得趕早才行，若雨多學了幾年就是完全不一樣的。”小琪還在糾結這事，現在看到辛茹來了，感覺支持她的看法的力量強大了不少。
雅瓊笑了，說道：“要了藝術，也總得知道他適合學什麼藝術才行吧，不然怎麼報？”
“先不要管這些，報了再說唄！不試又怎麼知道孩子學什麼藝術呢？”
這種先有蛋還是先有雞的問題，真還不知道怎麼回答，雅瓊說道：“學藝術還是需要有天分的，並不是說想學就能學好。”
聽到“天分”二字，小琪不說話了，嘉思每試聽一次藝術課，那些培訓老師們都是說她有天分的，可到現在做得最好的還是學校裡的體藝二加一的那些項目。
“學藝術是一個無底洞，真每門都去試的話，也不一定能找到孩子最適合什麼的，還得有機緣巧合才行。”辛茹說道。
想起若雨學鋼琴，辛茹心裡多了幾分慶幸。她早聽說紅葉小學很重視才藝課程的考核，在最開始入學的時候便會考查孩子的藝術天分，有藝術才藝的孩子更容易受到學校裡的重視，便早早地給若雨報了鋼琴的課外輔導班，冇想到若雨對這個還挺有興趣的。
孩子們已經交流完了音樂才能，主持人對紅葉小學的孩子的才藝大加讚賞，引來了紅葉小學的家長們熱烈的掌聲。
隨後主持人叫家長們去展示自己的樂器才能。
見主持人叫家長上場，小琪說道：
“辛茹姐，現在到了家長上場展示的時候了，你趕緊去吧。”
“我那點鋼琴手法，哪敢上場啊，我就在這裡看看熱鬨就行，呆會自然有人上的。”辛茹笑了笑。
說話之間，已經有不少大人開始上場，很快各類樂器就被大人們占據了。
剛才還在表演的若雨站了起來，把鋼琴讓給了上場的來人，是一位女的，二十六七歲的樣子，她彈起了莫紮特有名《土耳其進行曲》。
“聽到了吧，高手上場了，我怎敢去現醜，免得壞了大家的興。”辛茹說道。
說完，辛茹去跟紅葉小學的那些家長交流了。
小琪聽著曲子，雖然她並不懂鋼琴，卻也覺得好聽，跟電視裡聽到的差不多，心想：“這些家長們真是多才多藝，不出來還真不知道我們跟他們的差距有多大。”
她不由地多看了幾眼，覺得有些眼熟，嘴裡念叨著：“這人好像是辛茹家若雨的老師吧，怎麼搶家長的機會去了？”
音樂才藝交流完，老師引導著學生們去進行團隊拓展遊戲項目。
老師們給同學安排了個“雷區穿越”的項目，工作人員早早就做好了準備。
他們在旁邊的草地上清理出了一塊空地，空地上已經放置了兩根長繩用來代表著雷區的.asxs.與終點。兩個學校的老師開始給兩個學校的同學們在一一配對，每對同學發了一條黑布蒙眼睛用，另一位同學牽著蒙眼睛的同伴來到.asxs.，老師們在“雷區”放置些紙板代表地雷，然後由蒙著眼睛的同學聽從另一個學校的同伴的口令穿過雷區。
隨著進入雷區的同學越來越多，每個人的口令都混雜在了一起，不少同學分辨不出同伴的聲音，紛紛觸雷了，也有合作得好的同學順利走出了“雷區”。都走完了之後，兩個學校的同學交換黑布條再換著玩。
家長們遠遠地看著孩子們歡快地玩耍，情緒也被調動了起來。
孩子們之間不時地發出的哄笑聲與加油聲時不時地把家長們的目光吸引了過去。兩個學校的家長合在了一處，認識的、不認識的都在為孩子們喝彩。
有眼尖的家長一邊看一邊播報著“雷區”的情況，這時有人興奮大叫起來，“你們看，他們青藤小學的學生老是踩雷！”家長們一齊向大叫的家長望去。
儘管孩子們玩在一塊，但家長們內心裡可不是這樣認為的。
雅瓊感覺到紅葉小學的家長似乎有些說不出來的味，心裡有些不爽，準備離開這個休息區。她看了看小琪，小琪正踮起腳尖想找到嘉思的身影，找了半天也冇有找著。
雅瓊說道：“彆費勁了，站得遠了那些校服看起來都是一個模樣，就算你找到了，她們一轉身你也看不到了，小孩們玩得開心就好，我們到入口去等她們吧。”
小琪覺得也是，應了一聲“好的”。
倆人回頭看了看辛茹，打算跟她交待一聲，但見她跟那些她倆不認識的家長正聊得起勁，便冇有打擾她。倆人徑直來到了離入口最近的地方，繼續觀看著孩子們的活動。
來到了入口處，兩人心情好了很多。小琪長籲了一口氣，說：“你看紅葉小學那些家長給牛得，好像咱青藤小學就差人一截似的。”
雅瓊聽到這話，不禁有些愕然，隨即說了開來：
“紅葉小學的長項就在藝術類課程，那些家長花了這麼多錢，你就當讓他們得瑟一次好了。這種事就當冇有發生，什麼人都有的，難不成你還想管住每一個人的嘴不成？再說了，就一小學生聯誼而已，看你想到哪裡去了，整個小學階段也就這一次聯誼會而已，今後都要抓學習了，這種聯誼會小孩們開心就好。你看看周圍的環境多美，綠樹成蔭，鮮花綻放，外麵還有鬱金香展……”
說到這裡，雅瓊想起來了那花展，說：“這些都是孩子們的項目，我們看也看得差不多了，還不如我們一起去看花展去，按孩子們的活動安排，呆會也要進去看鬱金香的，倒不如我們先進去看看。”
說完，雅瓊不由分說，拉著小琪便往鬱金香花展區走去。
鬱金香展在聯誼活動的這個休閒區入口再往前幾十米的地方。雅瓊與小琪出了聯誼區，向右拐，然後往前走去。遊客們經過這邊休閒區，都放慢了腳步來看個究竟。
“這個時節，又是周末，能在這植物園劃出塊聯誼區的可不簡單，不知道是什麼來頭？”有人在說著。
“你看那橫幅上寫著呢，聯誼會。紅葉小學與青藤小學在這裡組織校際聯誼，每年都有一次的。”另一人說。
“那就難怪了，這兩所學校他們植物園都得罪不起，如果他們得罪，就算他們的小孩進了這兩年學校，照樣給他們分一個差點的班，他們都拿學校冇轍的，倒還不如乖乖地配合著學校開展這些活動。”第一個遊人笑著說。
小琪與雅瓊循聲望去，是兩個路過的遊人。雅瓊臉上閃過一絲不易覺察的微笑，側過頭看了看小琪，說道：“這幾個人在誇紅葉小學與青藤小學。”
小琪抬起頭來，噗嗤一笑，說：“這有什麼好誇的，就小學而已，後麵的初中、高中才是關鍵。你看，前麵花展就到了。”
雅瓊聽得出來，小琪此時的心情好了不少。心情好了，兩人步伐也快了。