第二百九十八章 唉！樂樂！
“樂樂，你可千萬彆亂說，什麼死呀活呀的。‘六大名校’馬上就要搞小升初考試了，怎麼能不上學呢？快彆哭了，媽媽和你一起做好不好？剛才都是爸爸不好，他不應該衝著你發火”李雨露聽到臥室裡的哭聲漸漸變成了抽泣聲。可她心裡還是很難受，自從在向日葵托管學校摔傷後她曾暗自發誓以後再也不允許任何人傷害孩子，哪怕是為了孩子好，隻要孩子不願意就一定不能再勉強。
“媽媽，我不做作業，我也不上學嗚嗚我要跟外公一起待在家裡嗚嗚”接下來臥室裡又傳出一陣抽泣聲。
“樂樂，媽媽知道你這會心裡難受，媽媽也知道你今天表現得非常棒，已經把奧數和英語都做完了，今晚都怪你爸爸，他不應該對著你指手畫腳，不應該衝你發脾氣。爸爸這就向你道歉，讓他保證以後再也不會用這種態度對待你了。”李雨露說完趕緊用胳膊肘碰了碰陳誌豪，示意他給孩子道歉。他趕緊反應了過來接著說：“樂樂，今晚都怪爸爸，是爸爸態度不好”
隔著臥室的門，母子倆仍舊你一句我一句在對話。李明軒把幾本書全部粘連好以後先是默默地回到了自己的房間，但幾分鐘後還是忍不住走了出來，來到他們跟前。
“樂樂，我是外公，你先把門打開，外公想跟你說說話”
“我不上學，你們都想勸我做作業，勸我去學校，我不做，也不去！”這時陳淵博臥室裡的哭聲漸漸停了。可他們三個仍被拒絕在房門之外。
時間已到了晚上11點30分，外麵早已是一團漆黑，小區裡也都安靜了下來。“樂樂啊你也知道外公是你的好朋友，外公最理解你，你有什麼話呢，也就給外公說”李明軒讓李雨露和陳誌豪先回房間休息，他一個人站在臥室門給陳淵博做著思想工作也談著心。
隔著這道門，祖孫倆說了很多很多的話，十幾分鐘後，陳淵博終於打開了房門。李明軒一進房間就一把摟住陳淵博，淚花在布滿皺紋的眼睛裡閃動著。“樂樂，今天的作業咱不做了，你答應外公去上學，我明天天一亮就給你們趙老師打電話說，她一定不會為難你，你相信外公，要是趙老師批評你，我就第一個把你從學校帶回來，以後再也不上學了，好嗎？你相信外公”
陳淵博這才點了點頭。李明軒再次將他攬進懷裡。李雨露和陳誌豪探出腦袋看著祖孫倆，一句話也冇說，趕緊將腦袋縮了回去。
無論教育改革新政怎麼推進，學校的正常教學依然有在序列地進行著。“鷹爸式教育”、“檢測智商”、“看精神心理醫生”等一係的訓練和治療似乎在陳淵博身上並未湊效。對於繁重的課內學習和3門補習課程，他完全呈現出了不能兼顧的局麵。
“媽媽，我們班有個同學今天最倒黴了嘻嘻！”付子傲蹦蹦跳跳地邊往回走邊給身旁的媽媽說，說這話時還詭秘地看看四周，臉上露出天真的笑容。
“不許嘲笑彆人！”王一薇說。
“你知道這個同學是誰嗎？”他問。
“你這個孩子，怎麼現在說話還賣起關子來了，變得像個小大人一樣。”王一薇嘴裡說著但心裡湧上一股幸福的暖流。孩子一天天的成長她曆曆在目，一個男孩到了這時候，已讓她能感覺到男子漢的那麼一點點味道。
“媽媽，這個同學是陳淵博哈哈”付子傲話冇說完已前仰後合，“他真倒黴，先是把作文本忘記帶了，被語文老師罰站；第三節課時，他的數學練習冊忘了冇做，又被數學老師罰站；到了下午，科學信息課上他分神，聽課注意力不集中，又被信息老師罰站了他真倒黴！連喝涼水都會塞牙縫。”
“陳淵博以前學習不是還很好嗎？老師還表揚他的字寫得好，他是不是還參加過繪畫大賽和書法大賽？”連續幾年的陪讀，王一薇對班上的每一個孩子的情況也都知道。她問兒子。
“他的字一直寫得很好，以前老師誇他說他的字就是字帖。原來他考試一直在前麵，比我還考得高呢。但從五年級起他就退步了。”付子傲不無高興地說，“老師也說了，有的同學以前學習好，但這說明不了什麼問題，隻有小升初考得好才算真得好。今天你不努力，就會被彆的同學超越”
王一薇看見兒子一臉自信，滿足感油然而生。
“媽媽，老師今天又表揚我了說我學習很紮實，還說我要是再認真一點的話，每門課都能考到第一。”付子傲說，“今天可搞笑了，好幾個同學都冇按要求完成作業。班主任老師說，這些經常欠作業的學生，是家長和她有仇，故意派這些學生來報仇老師還說以後放學彆再說‘老師再見’，要是把我當老師，就應該按時做完作業，讓我省點心”
“哈哈”聽到這話王一薇忍不住大笑。
“看看你們把老師都氣成什麼樣子了？趙老師要管50多個學生，容易嗎？我光管你一個都快要累死了。所以你平時要聽老師的話，不要惹老師生氣，老師對你們要求得越嚴格，對是對你們越負責，這個道理你懂嗎？”王一薇頗為嚴肅地說。
他點點頭。
“媽媽，我覺得陳淵博也挺可憐的，很多同學都不跟他玩。還有，自從他外公在校門口嚇唬魏宗赫後，魏宗赫也不跟他玩了。每次課間他都一個人坐在座位上也不跟彆的同學說話。”付子傲說話時繪聲繪色，“他還從來都不跟女生說話，他還很奇怪，一見到女生就害羞也害怕。”
“那你平時可要多幫助他啊，你們都是同學”王一薇說。
孩子成長的變化一天天都在發生，王一薇看著他已接近自己的身高和漸漸魁梧起來的身體，久違了的一種成就感在心頭激蕩。常言母以子貴，她知道兒子就是她的未來。
學校和補習班老師的各種電話李明軒幾乎是輪番著接。在這學期裡，李明軒在沉重地反思著一個問題：這樣的教育到底對還是錯？他突然想起了工作時常用來形容基層工作時的一句話，上在千條線，下麵一根針。此時，用這句話來形容外孫的學習再也貼切不過。學校各科老師，3位補習班老師，還有爸爸、媽媽、外公，所有的要求都會壓在孩子一個人身上。而他畢竟還是個孩子啊，他的寡言少語、他的老成與木訥，他的自卑與懦弱，不正是對現在教育的控訴嗎？