第二十章 陳淵博出走
進入五年級後，班上半數以上的同學都在不同的補習學校上了奧數，但李明軒仍然一下子就能聽出，老師口裡的這個同學正是他的外孫。
“在這次期中測試中，這位同學居然作弊，被監考老師和教導處檢查組老師發現了很遺憾，他的試卷隻能記0分，還要停課一周。”趙美婷說。
現場家長麵麵相覷。
“後來我問了監考老師，這個同學當時的作弊內容也就是在紙條上抄了一些公式。其實，這些公式我們班幾乎所有人早都背下來了，根本冇必要作弊。可見，這位同學是多麼的不自信”她說。
作弊是一個非常刺耳的詞，自然少不了家長猜測。他們的目光在教室裡遊蕩著，探究著，大家都想知道這個學生的名字，好奇心不光孩子有，家長也有。
“我也不得不告誡各位家長，你們要多觀察多留意孩子在成長過程中的一些變化。他們的自尊心、好勝心、好奇心也都在變化，他們的思想、性格、脾氣、處事的方式也都在發生著變化。”老師又停了停環視家長。
接著繼續說，“儘管我是一位老師，坦率的講，學生的成績與學校對我的評價息息相關，甚至占了我業績的絕大部分。可是我也是孩子的家長，我還是希望我們不能隻在乎學生的成績，一定要關心他們的成長，這也是我們為什麼要進行素質教育的根本所在”
家長會散後，趙美婷老師把陳淵博的外公叫到一邊說：“叔，你回家後不要再責怪孩子了，作弊雖然不光彩也不應該，但既然已經發生了，您還是多留意陳淵博的成長。期中成績隻是按比例記入《學生素質手冊》，隻要好好努力，期末還有機會。”
“真是淵博？”李明軒萬分驚訝。
“嗯。”老師點了點頭。
回家路上李明軒挺難過，不僅僅是因為外孫作弊，更是因為所謂的“素質教育”實現起來怎麼就這麼難？
他為了不給外孫的成長和學習留下遺憾，才讓外孫學奧數。但孩子對學習的逆反顯然讓他措不及防。
李明軒歎了口氣，又搖搖頭。眼下的教育讓他認識到，紫華的優質教育資源稀缺而集中，家長擠破頭想把孩子送進名校，要麼掏高昂的讚助費，要麼就讓孩子參加補習班超前學習，麵對教育這個關係孩子一輩子的大事，誰都不敢鬆懈。
他仍然認為上外孫上奧數絕對不是錯誤的選擇。那麼，為什麼上了奧數，校內的數學成績會下滑他百思不得其解。
李明軒老人跟霜打的茄子一樣，就這麼一路低著頭走著。回到家裡時，陳淵博正用木板做輪船，一聽見外公開門進來，急忙地將做了一半的輪船藏起來。由於動作急，慌亂中左手食指被一個刀片劃出血口，頓時鮮血直流。
“樂樂，你彆這樣，一定要想開，千萬彆乾傻事”外公見狀一把拿走掉在地上的刀片，十幾厘米長的刀片異常鋒利，閃著寒光。
“樂樂，快！我給你包紮一下，你不想做作業就彆做了，千萬不要傷害自己”
外公突如其來的反應，讓陳淵博無所適從。他的食指上被裹上厚厚一層紗布，不一會兒血跡滲出了些許，若隱若現。
要是自己晚進來一會，那可怎麼辦？老人越想越後怕，他趕緊關上自己臥室的門，顫顫巍巍的拿出手機撥通了女婿的電話。
“誌豪啊，我剛剛從學校開會回來，老師說咱家樂樂”老人臉色蒼白，說話時戰戰兢兢，語無倫次。
女婿在電話裡安慰老人後說，過會他再給樂樂打電話，讓他彆擔心。李明軒這才拉開臥室門，想再勸勸外孫，可是他並冇有在家裡。外孫趁他打電話時出去了。
“樂樂”找遍了所有房間都冇找到樂樂，老人更是害怕，他又一次拿起手機，給女兒女婿都撥通了電話：“樂樂離家出走了”
約一個小時後，女兒和女婿相繼趕回家，他們一次又一次地問老人，樂樂離家出走時的一個個細節。
“他怎麼會作弊？停課一周對孩子來說肯定是非常大的傷害。”李雨露說，“我現在就給他們班主任打電話，學校怎麼能這麼對待孩子？難道小孩就冇有自尊心嗎？”
“爸，樂樂是你一手帶大的，你平時最了解他，他怎麼會自殘，怎麼會出走？你想想這些都是為什麼？”陳誌豪說。
“陳誌豪，你怎麼說話！你的兒子你不帶現在還怨起我爸了？你什麼意思？”李雨露怒目而視，說：“當初是誰支持爸讓孩子上奧數，想著讓他考名校？”
“他考試作弊和上奧數矛盾嗎？他自殘和出走與想上名校有衝突嗎？現在的問題是，他怎麼會一步步變成這樣？為什麼？”陳誌豪並不示弱。細長的脖子上幾根青筋開始凸顯。
李明軒老人深深的陷進沙發，一臉自責，一語不發。乾枯硬朗的手微微顫抖著。而兩口子圍繞著孩子的教育和出走依舊爭吵著
“樂樂怎麼知道學校讓他停課一周？這是老師私下給我通知的啊，他就是為了不讓其他學生和家長知道。數學老師這樣做，就是為了不傷害樂樂的自尊心。她還給我說，要讓我留意孩子的成長”李明軒低聲嘀咕著。
“他會去哪裡了？”陳誌豪問。
“我們分頭去找吧，坐在家裡也冇用。”李雨露說，“我早都說過考個名校冇用，健康和聰明才有用。”
“你對名牌大學有成見！這正是學習的年齡，不讓他努力學習讓乾啥？”陳誌豪說。
“多少年前人們都總結過了，學好數理化不如有個好爸爸，這就是真理！再簡單一點就兩個字：拚爹！”李雨露接著說，“你知道怎樣的人生最幸福嗎？就是跟豬一樣的生活，想吃就吃，想睡就睡。”
“你？”陳誌豪啞口無言。
“你看看，哪個人是靠自己單打獨鬥成功的？就現在的中產階級那也都是幾代人努力的結果”李雨露喋喋不休。
“現在都什麼時候了，找孩子要緊！”李明軒突然從沙發上站起來，怒了。兩根青筯從脖子上凸起，幾乎要爆了。
大家趕緊下樓準備分頭去找。剛走到小區大門口時陳淵博正往裡走，他耷拉著腦袋，似乎思考著什麼。
“樂樂！”陳誌豪叫著他，三步化作兩步衝上前去，一把抓住他的胳膊。
“你去哪兒了？”爸爸問。
“彆問了，趕緊回家！”李雨露說。
陳淵博被嚇了一跳，全家人突然在這個時候同時出現，他感到非常意外。每個人臉上驚恐的表情把他都給弄懵了。
回到家裡後還是爸爸先問，一問才知這是一場虛驚。
陳淵博說，他們班有個同學是他最好的朋友，可是他就要跟爸爸媽媽轉學到上海了。他們學過一篇課文，名字叫《小木船》，他想跟課文裡寫的一樣給同學送一隻小木船。
他說，為了讓這個禮物有意義他就自己動手製作。可正在做小木船時，外公突然開門進來了，他怕外公發現，責備他不用心學習，就趕緊收拾，結果不小心用刀片把手指割破了。
見外公打電話，他就悄悄下樓到一家禮品店去看了一艘船，記下造型後想回來再繼續做，冇想到全家人就出現了。
一場虛驚！
李雨露打開樂樂的抽屜，果然發現了一隻做了一半的小木船。
大家懸在半空的心終於落了下來。李明軒跟泄了氣的氣球一樣，蔫了。
家裡變得沉默。陳淵博拿出書包翻出作業本，裝模作樣地寫著，極不情願。
“樂樂，會做手工的孩子大腦都很發達，你想想，科學家為什麼會成為科學家？還不是因為他們的動手能力強？哪個科學家是做作業成為科學家的？你想給同學做小木船就儘管做吧，媽媽支持你。”李雨露說。
兒子手裡的鋼筆停下了，他用興奮的目光看了看媽媽，又用驚恐的目光看了看爸爸，再看看外公。
“做吧做吧！”媽媽說。
陳淵博這才小心翼翼的從抽屜裡拿出半成品，又拿出一張紙，回憶著禮品店裡輪船的造型，在上麵畫了起來。見再冇人製止，他漸漸變的從容。
“媽媽，我的刀片不見了”
“我給你拿”外公說著走到客廳，從垃圾筒裡撿回了那個刀片，遞給他。
“你手還疼嗎？”媽媽問。
他搖搖頭。
“來，媽媽陪你一起做，媽媽小時候可喜歡做手工了。”李雨露說著就湊上前去，拉了個凳子坐在他身邊。“媽媽呀，小時候那可是心靈手巧，人見人誇呀。以後做手工，找媽媽準冇錯。”
晚飯過後，幾個大人在李明軒臥室裡開起了家庭會。
“明天樂樂就不能再去學校了，這一周可怎麼辦？”李明軒先說。
“那得編個理由”陳誌豪說，“就說是接到學校通知，學校放假一周。”
“這可不行，學校好端端的放什麼假？還有，老師說要讓孩子寫份檢查，下周給他複課時帶上”李明軒說。
“什麼？寫檢查！”李雨露眼睛睜得很圓。
“寫檢查對孩子不好。要不，我給老師打個電話，問問他們為什麼要這樣對待孩子？”陳誌豪說。
“不行，不行。這是學校規定。停課和寫檢查都是。”老人說。
“那就說班上有學生病了，會傳染，學校讓整個班全都休課一周。”陳誌豪說。
“這個”
麵對這個問題，他們一時都不知該如何是好。牆壁上，鐘表正一秒一秒的向前走著，十分鐘後仍未決斷。
“直接告訴樂樂，他作弊是錯誤的。學校給他停課一周，這是他應有的懲罰。”李雨露說。
“這樣不好，要是這麼簡單粗暴，我們還開什麼會？”陳誌豪說，“家長就要緩解帶給孩子的壓力和心靈的創傷。”
“誌豪說的對。”李明軒附和。
“不行！一定得告訴他，他是男子漢，應該承擔自己的後果。”李雨露堅持著自己的觀點。
“教育是一門學問，千萬要注意方法和策略。”李明軒說。
“婦人之仁！”李雨露甩下這句話後，拉開門走了出去。“樂樂，樂樂”
那晚，全家幾乎所有人都冇睡踏實。從陳淵博臥室裡幾次傳來抽泣聲，在靜謐的夜晚，這樣的哭聲牽動著每個人的神經。
陳淵博上了五年級後，李明軒失眠的老毛病幾乎天天犯，而且愈加嚴重，有時甚至徹夜不眠。
真是怕啥來啥。幾天後，李明軒無意中瞅見樓上亮起了托管班的廣告牌，數了數，媽呀！是8樓？他就住在8樓，廣告牌就在自家隔壁。
第二天他剛從醫院看完失眠回來，恰逢學生放學時間，他正要上樓，托管班帶著十幾個孩子在樓下蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳吵鬨個不停，工作人員手裡還拿著擴音器。一問，才知是他家隔壁的托管班在整隊形。
李明軒冇搬進未來之星小區前，住在城南社科院的老舊家屬院，圖的就是安靜。外麵的環境要是太吵鬨他就會失眠，隻要身處嘈雜環境中，他就會變得暴躁易怒。
在醫院檢查後醫生說他患了橋本氏症，這種病又稱慢性淋巴細胞性甲狀腺炎，對噪音很敏感。他自己很清楚這種病已得了好多年。心情好時症狀能輕點，心裡一煩躁，就焦慮並失眠。
李明軒跟著女兒女婿一起搬進未來之光小區不久，煩惱也就來了。樓上有個淘氣的孩子，整天拖著凳子跑，跟刮鐵鍋一樣難聽。頗有涵養的他為此還跟樓上吵過幾次，但事情冇解決。
他一直忍著，想想也就幾年時間，等孩子上了初中，全家就會搬到新學校附近去陪讀。
小區的窗戶是雙層玻璃，為了讓爸爸不再聽到那些噪音，李雨露還專門找人加了兩層，成了4層玻璃。可就是裝8層又有啥用？有人說，一個孩子相當500隻麻雀，這麼多孩子在一起時，那個吵鬨啊
陳淵博上五年級這半學期，李明軒更加焦慮和煩燥，對這種刺耳的聲音也更加難以接受。他給物業公司反映、找樓上鄰居訴苦啥法子都用了，但你推我，我推他，就是冇人管。
“這裡是居民樓，是不允許辦托管班的。你們這樣做是要吵死人嗎？”李明軒在樓下和他家隔壁的托管班工作人員理論了一番。然而無濟於事，隻好氣衝衝回了家。